A L'EXTERIEUR/EN CLASSE

A l'extérieur

A l'extérieur

A l'extérieur

A l'extérieur

A l'extérieur

A l'extérieur

A l'extérieur

A l'extérieur

A l'extérieur et en classe

A l'extérieur

A l'extérieur

A l'extérieur et en classe

A l'extérieur et en classe

A l'extérieur et en classe

A l'extérieur et en classe

A l'extérieur et en classe

A l'extérieur et en classe

A l'extérieur et en classe

 ARBRE MON AMI

Par une approche multisensorielle, les enfants tenteront de comprendre comment vit un arbre au fil des saisons. Ils découvriront également la recette magique de la photosynthèse. Et pourquoi pas faire appel à leur imagination pour doter les arbres d'un magnifique visage ! Ensemble, nous prendrons conscience que l'arbre est un être vivant qui joue de nombreux rôles dans la nature. Nous aborderons également quelques caractéristiques (feuilles, écorces, bourgeons...) qui permettent de reconnaître un arbre. Toutes ces découvertes permettrons aux enfants de mieux comprendre cet incroyable écosystème.

LES CHAMPIGNONS

Partons à la découverte de ces êtres vivants de toutes les formes et de toutes les couleurs. Touchons-les. Sentons-les. Apprenons à les décrire et à en distinguer certains, peut-être même à les nommer. Observons-les en grand grâce à nos loupes. Nous découvrirons les différentes parties des champignons et leurs particularités. Nous expliquerons leur reproduction. Nous aborderons leurs rôles dans la nature. Nous éluciderons le mystère de la fumée grise qui s'échappe des vesses-de-loup. Et enfin, nous pourrons même... les goûter !

LE PRINTEMPS

Le printemps, saison de la renaissance... Nous sentirons la délicate odeur des arbres en fleurs. Nous découvrirons les végétaux qui s’épanouissent, les animaux qui se réveillent, le voyage de nos amis les amphibiens, le monde merveilleux des fleurs et des abeilles…

L'ETE

En été, nous profiterons de l'agréable chaleur du soleil. Nous goûterons la généreuse abondance sucrée des arbres et nous observerons les animaux qui osent se montrer. Nous partirons explorer le monde fascinant des insectes ainsi que les myriades de vies logées dans la terre ou la verdure.

L'AUTOMNE

En automne, nous observerons avec joie toutes les nuances de couleurs que la nature nous offre à cette saison. Nous écouterons les feuilles crépiter sous nos pas et nous mettrons également tous nos sens en éveil pour découvrir l'incroyable diversité des champignons... 

L'HIVER

Découvrons la magie de l'hiver de façon ludique, sensorielle et expérimentale... Au programme : découverte du froid et des adaptations de la nature lors de cette saison, expérimentation des phénomènes météorologiques liés à l'hiver, décoration d'un arbre pour aider les oiseaux en hiver... L'animation se clôturera par une histoire et une collation autour d'un feu de camp !

LA BIODIVERSITÉ, À QUOI CA SERT ?

Qu'est-ce que la biodiversité ? A quoi sert-elle ? Est-elle menacée ? Quel est l'impact de l'Homme ? Que faire pour aider la biodiversité ? Au cours de cette animation, nous aborderons les notions d'écosystèmes et de chaînes alimentaires. Les enfants comprendront ainsi que tous les êtres vivants sont connectés les uns aux autres et que tout est lié dans la nature.

LE MONDE PASSIONNANT DES OISEAUX

Bienvenue dans un monde composé d'acrobaties aériennes, de mélodies délicates ou encore de plumes extravagantes... Mais au fond, qu'est-ce qu'un oiseau ? Comment les reconnaître dans la nature ? Tentons d'y répondre en observant leur bec, leurs plumes et leurs pattes avec des jumelles. Ou encore en écoutant leurs chants. Mais, pourquoi chantent-ils d'ailleurs ? Et pourquoi certains migrent-ils alors que d'autres restent chez nous ? Et puis, comment construisent-ils leur nid ? Glissons-nous dans la peau d'un oiseau en migration, construisons un nid avec nos mains pour trouver des réponses. Découvrons, enfin, quelques petits gestes que nous pouvons faire pour les aider. Le monde passionnant des oiseaux n'attend donc plus que vous !

LA CHAUVE-SOURIS, CE DRÔLE D'ANIMAL !

La chauve-souris est-elle un oiseau ou un mammifère ? Que mange-t-elle ? Pourquoi certains animaux comme la chauve-souris hibernent-ils ? Quelles sont les menaces pour les chauves-souris ? Autant de pistes à explorer au cours de cette animation.

MICROCOSMOS

Qu'est-ce qu'un insecte ? Comment vivent-ils ? Sont-ils utiles ? Où les chercher dans la nature ? Et si on les regardait de plus près ? Mais, comment les attraper pour mieux les observer ? Munis d'une loupe et d'un aspirateur à insectes, les enfants partiront en mini-randonnée pour découvrir quelques insectes très connus, mais... plutôt méconnus ! Avec cette animation, ils pourront explorer et admirer l'incroyable beauté de ce monde miniature.

DETECTIVES NATURE

Cherchons, examinons et déterminons à quel animal appartiennent les indices laissés au sol, sur les arbres, dans les plantes. Qui donc a-t-il bien pu passer par là ?

QUI MANGE QUOI ?

Profitons du dehors pour découvrir de manière ludique quelques thèmes essentiels du vivant : les besoins des plantes, les régimes alimentaires des animaux, les chaînes alimentaires, les stratégies de survie face à la prédation… Particulièrement conçue pour les élèves de 4ème primaire, cette animation est tout à fait adaptable aux autres niveaux du primaire. A noter que l'animation peut également se dérouler en classe si les conditions météorologiques sont défavorables le jour de l'activité.

LA VIE DES ANIMAUX : LEURS CYCLES ET LEURS MILIEUX

Faisons connaissance avec la taupe, l’épinoche, la chouette effraie, le paon du jour… pour comprendre qu’ils vivent dans des milieux différents mais ont les mêmes besoins essentiels. Quelles sont les différentes étapes de leur vie et comment se reproduisent-ils ? Partons découvrir différents milieux de vie à proximité de votre école pour en définir les particularités et peut-être observer les animaux qui y vivent. Une chasse à « l’animal mystère » et sa représentation permettront de définir ses besoins, une occasion aussi d’aborder le respect et la protection des animaux en général et de leurs milieux de vie. 

VIVANT ET NON-VIVANT

Avec ce que les enfants trouveront dans la nature et d’autres objets amenés par l’animateur.trice, nous classerons ce qui vit, ce qui provient d’un être vivant et ce qui est non-vivant. Pas si simple de comprendre qu’un être vivant ce n’est pas nécessairement quelque chose qui bouge ! Nous mettrons en place des dispositifs d’observations qui confirmeront nos intuitions : un être vivant se nourrit, grandit… et meurt si ses besoins ne sont pas remplis. Des activités ludiques nous permettront de découvrir qu’il n’y a pas que les animaux qui sont vivants et que les animaux, les plantes, les champignons se reproduisent de différentes façons. Pour terminer, nous ne sommes pas magiciens mais nous créerons un petit personnage qui prendra vie dans notre imaginaire...

L'EAU, MILIEU DE VIE

Quels êtres vivent dans l’eau ? Bien plus que des poissons ! Quelles différences entre la mer et la mare ? C’est quoi un marécage ? Si un point d'eau se trouve aux alentours de votre école, partons ensemble en exploration ! Vos élèves découvriront les spécificités, la faune et la flore de ce milieu aquatique. À travers l'observation directe, ils prendront conscience de la richesse de ces écosystèmes souvent menacés, et apprendront l'importance de les protéger.

LES PLANTES ET LEURS BESOINS

Nous allons comprendre, au moyen d’activités ludiques, que les plantes sont vivantes, et pas uniquement parce qu’elles poussent et donc fabriquent de la matière ! Rappelons-nous aussi que pour vivre, elles ont des besoins essentiels. Observons les plantes différentes qui poussent dans notre environnement et apprenons à en distinguer les différentes parties, cherchons des fleurs ou des fruits. Ensuite, essayons de retenir le nom des plantes les plus communes.

Il reste un mystère à percer, puisqu’elles sont vivantes, comment les plantes se reproduisent-elles ? L’animation se terminera avec la préparation de semis dans différents substrats de manière à poursuivre les découvertes au-delà de l’animation elle-même.

L'EAU ET SES CYCLES

L’eau, nous la voyons et l’utilisons surtout à l’état liquide. Mais elle peut aussi jouer des tours de magie ! Elle était là et elle n’y est plus ? Non, elle change d’état ! Par la manipulation et l’observation, les enfants comprendront son cycle naturel et les sources de pollution qui la menacent. Ensuite, place à la construction d'une maquette ! Elle permettra de visualiser toutes les étapes du cycle de l’eau domestique : de son prélèvement dans la nature à son utilisation, jusqu'à son épuration. Une activité concrète pour donner aux enfants les clés pour préserver cette ressource vitale.

DE LA FLEUR AU FRUIT

 Qu'est-ce qu'une fleur ? Quels éléments la composent ? Comment une fleur devient-elle un fruit ? Les enfants chercheront des réponses à toutes ces questions en observant la structure d'une fleur et en la disséquant ! Nous tenterons également de comprendre le rôle joué par les insectes dans la pollinisation. Nous nous attarderons plus particulièrement sur les abeilles. Comment vivent-elles ? Quels rôles jouent-elles au sein de la ruche et dans la nature ? Pourquoi le miel n'a-t-il pas toujours le même goût ? Que faire pour les aider ? Après cette animation, les différentes parties d'une fleur, la vie des abeilles, la pollinisation et le maintien de la biodiversité n'auront ainsi plus de secret pour les enfants !