SOUTENEZ LES INITIATIVES DE LA LEÇON VERTE !

 

Nous avons besoin de vos dons pour pouvoir continuer à sensibiliser les plus jeunes au respect de la Nature.

 

A la suite d’un voyage au Mali, Monique Lozet, fondatrice de La Leçon Verte, a confectionné en 1998 un herbier didactique. Les 2000 exemplaires édités furent épuisés en quelques mois, si bien que deux rééditions ont eu lieu depuis, portant le nombre d’herbiers vendus à ce jour à 13.000 exemplaires.

Aujourd'hui, vous pouvez soutenir les activités de La Leçon Verte en effectuant un don à l'asbl. Vous recevrez en échange un herbier selon les trois formules suivantes : 

- Don de 10  : vous recevez en cadeau la première partie de l'herbier d'arbres en version PDF,

- Don de 15 € : vous recevez en cadeau l'herbier de fleurs en version papier, 

- Don de 20  : vous recevez en cadeau la première partie de l'herbier d'arbres en version PDF et la deuxième partie de l'herbier d'arbres en version papier.

 

Comment faire un don et recevoir votre herbier ? C'est très simple !

 

1. Envoyez-nous un mail à leconverte@gmail.com avec vos coordonnées complètes : nom, prénom, adresse postale, adresse email.

 

2. Effectuez votre don de 10 €, 15 ou 20 € sur le compte de La Leçon Verte (BE35 6511 4290 3537) avec en communication votre nom et prénom.

 

3. Dès réception de votre virement, nous vous enverrons l'herbier par email (format PDF) et/ou en version papier.

 

Vous souhaitez nous soutenir autrement ?

Tout don, quel qu'il soit est le bienvenu. 

Sachez par ailleurs que vous pouvez consulter votre notaire qui vous expliquera comment faire un don à notre asbl sans léser vos proches.

 

La Leçon Verte asbl

Rue du printemps 86

1380 Ohain

Compte : BE35 6511 4290 3537

La Leçon Verte asbl rue du printemps 86 - 1380 Ohain - tel : +32 495.505067 - mail : laurencedenis@leconverte.org

Soutenir l'asbl : COMPTE  BE26 9501 8580 3229

Certaines photos sont mises à disposition selon les termes de Licence Creative Commons Attribution et de CC BY SA "Collectif Tous Dehors". 



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